エグスプロージョンのペリー来航を見たきっかけ
「エクスプロージョン ペリー来航」と検索している人の多くは、たぶん私と同じように「歴史を楽しく覚えられる動画なのかな？」という気持ちで調べているのではないでしょうか。
私も最初は、子どもが歴史に苦手意識を持ち始めたことがきっかけでした。教科書を開くと、年号、人物名、条約名がずらっと並んでいて、見ただけで少し身構えてしまう。特に幕末のあたりは、ペリー、黒船、開国、日米和親条約といった言葉が次々に出てきます。
そこで見つけたのが、エグスプロージョンの「ペリー来航」でした。
ちなみに、検索では「エクスプロージョン」と入力されることもありますが、正式には「エグスプロージョン」です。私も最初は少し迷いました。この記事では、検索している人が見つけやすいように「エクスプロージョン」という表記にも触れつつ、正式名のエグスプロージョンを中心に紹介していきます。
エグスプロージョンのペリー来航とは
エグスプロージョンの「ペリー来航」は、幕末の大きな出来事であるペリー来航を、リズムとダンスで楽しく表現した歴史エンタメ動画です。
教科書で見るペリー来航は、どうしても堅い印象があります。1853年にペリーが浦賀へ来航し、黒船の圧力によって日本が開国へ向かっていく。歴史としてはとても重要ですが、子どもにとっては少し距離を感じやすい内容です。
ところが、エグスプロージョンの動画では、その堅さが一気にやわらぎます。音楽のテンポがよく、動きも印象的で、歴史用語が自然と耳に残ります。真面目に暗記しようとしなくても、「ペリー」「黒船」「来航」といった言葉が頭の中に残る感覚がありました。
私が特に面白いと感じたのは、歴史を説明しているのに、勉強している感じがあまりしないところです。動画を見て笑っているうちに、いつの間にか重要な言葉に触れている。これは、歴史が苦手な子にとってかなり大きな入口になると感じました。
実際に親子で見てみた感想
最初に子どもと一緒に見たとき、正直なところ「これで本当に勉強になるのかな？」と思いました。動きが激しく、表現もかなりコミカルなので、最初は歴史学習というより、おもしろ動画を見ている感覚です。
でも、見終わったあとに子どもが「ペリーって何しに来たの？」と聞いてきました。
ここが大きかったです。
教科書を読ませたときには出てこなかった疑問が、動画を見たあとには自然に出てきました。こちらから「勉強しよう」と言わなくても、子どものほうから歴史の話題に入ってきたのです。
そのあと、簡単に「昔の日本は外国との付き合いを制限していたこと」「アメリカからペリーが黒船で来たこと」「その後、日本が開国へ向かっていったこと」を話しました。すると、普段よりもかなり聞く姿勢がよかったです。
動画で先にイメージができているので、説明が入りやすかったのだと思います。
踊ってみると記憶に残りやすい
見るだけでも十分楽しいのですが、実際に少し踊ってみると、さらに印象に残ります。
もちろん、完璧に踊る必要はありません。私たちも最初から最後まできれいに真似できたわけではなく、むしろかなり雑でした。それでも、サビの動きや特徴的なフレーズだけを真似するだけで、子どもは何度も笑っていました。
不思議だったのは、何回か見ているうちに、自然と歴史用語を口にするようになったことです。
「ペリー来たんだよね」
「黒船って怖そう」
「開国ってここから？」
こんな感じで、会話の中に言葉が出てくるようになりました。
歴史の暗記は、ただ文字を見ているだけだと退屈になりがちです。でも、音楽と動きがあると、記憶の引っかかりが増えます。特に小学生や中学生のように、まだ歴史全体の流れがつかみにくい時期には、こうした入口があると助かります。
ペリー来航の史実も簡単に押さえておきたい
エグスプロージョンの「ペリー来航」はとても楽しい動画ですが、動画だけで歴史を完全に理解するのは難しいです。なので、見たあとに史実を軽く整理しておくと、学習としてかなり使いやすくなります。
ペリー来航とは、1853年にアメリカのペリーが黒船を率いて浦賀に来た出来事です。当時の日本は、外国との交流を大きく制限していました。しかし、アメリカは日本に開国を求め、ペリーは大統領の国書を持って来航しました。
その翌年の1854年には、日米和親条約が結ばれます。この条約によって、下田と箱館が開かれ、日本は本格的に開国へ向かっていきました。
ここで覚えておきたいポイントは、次の流れです。
ペリー来航で覚えたい基本の流れ
1853年、ペリーが浦賀に来航。
黒船の存在が幕府に大きな衝撃を与える。
1854年、ペリーが再び来航。
日米和親条約が結ばれる。
下田と箱館が開かれる。
この流れだけでも押さえておくと、学校の授業やテスト対策でかなり理解しやすくなります。
動画を見たあとにこの流れを確認すると、ただ年号を覚えるよりもずっと記憶に残りやすいです。私の家でも、動画を見たあとに紙に簡単な年表を書いてみました。すると、子どもは「こっちが最初で、次が条約ね」と、自分なりに整理していました。
家庭学習で使うなら最初の導入に向いている
エグスプロージョンの「ペリー来航」は、家庭学習の最初に使うのが一番合っていると感じました。
いきなり教科書や参考書を開くと、歴史が苦手な子はそこで止まってしまうことがあります。でも、最初に動画を見ると、「何となく知っている」という状態を作れます。
この「何となく知っている」が意外と大事です。
完全に知らない内容を学ぶより、少しでも聞いたことがある言葉が出てくるほうが安心感があります。ペリー、黒船、開国、日米和親条約。こうした言葉を動画で先に聞いておくと、教科書を読んだときに「あ、これ動画で出てきたやつだ」とつながります。
我が家では、次のような順番で使うと理解しやすかったです。
おすすめの学習ステップ
まず、エグスプロージョンの「ペリー来航」を見る。
次に、子どもが気になった言葉を聞く。
そのあと、ペリー、黒船、浦賀、日米和親条約を簡単に説明する。
最後に、教科書や資料集で確認する。
この順番にすると、動画が単なる娯楽で終わらず、学習につながります。
特に大事なのは、動画を見た直後に少しだけ会話することです。「何が出てきた？」「ペリーってどこから来たと思う？」「黒船って何だろう？」と聞くだけでも、子どもの頭の中で内容が整理されていきます。
授業の導入にも使いやすいと感じた理由
家庭だけでなく、学校や塾の授業導入にも向いていると思いました。
幕末の単元は、どうしても情報量が多くなります。ペリー来航、日米和親条約、日米修好通商条約、開国、尊王攘夷など、短い期間にたくさんの出来事が出てきます。そのため、最初の印象で「難しそう」と思われやすい単元です。
でも、エグスプロージョンの動画を最初に見ると、教室の空気が少しやわらぐはずです。笑いながら見られるので、歴史に苦手意識がある生徒でも入りやすい。そこから「では、実際には何が起きたのか」と授業に入れば、集中しやすくなると思います。
ただし、授業で使う場合も注意は必要です。動画の面白さだけが残ってしまうと、史実の理解が浅くなってしまいます。だからこそ、動画のあとに必ず年号や条約名を整理する時間を入れることが大切です。
歌詞の面白さと史実は分けて考える
エグスプロージョンの「ペリー来航」は、歌詞や表現がかなり印象的です。そのぶん、子どもはすぐに真似したくなります。
ただ、歌詞の勢いや笑える表現は、あくまで歴史を楽しく覚えるための入口です。史実そのものを細かく説明する教材ではありません。
たとえば、ペリー来航の背景には、アメリカが太平洋での航路や補給地を求めていたこと、捕鯨船の寄港地を必要としていたこと、日本が鎖国的な政策を続けていたことなど、いくつもの要素があります。こうした背景まで理解するには、動画だけでなく、教科書や資料で補う必要があります。
私も最初は、子どもが動画を楽しんでくれただけで満足しそうになりました。でも、そのあとに少し説明を足すと、理解の深さが全然違いました。
「なぜペリーは日本に来たのか」
「なぜ幕府は困ったのか」
「日米和親条約で何が変わったのか」
このあたりまで話せると、ただの暗記ではなく、歴史の流れとして理解しやすくなります。
歴史が苦手な子ほど試す価値がある
歴史が得意な子なら、教科書を読んで年号を整理するだけでも覚えられるかもしれません。でも、歴史が苦手な子にとっては、文字だけの学習はかなり重たく感じます。
私自身も、子どものころは年号の暗記があまり好きではありませんでした。名前と出来事をただ覚えるだけだと、どうしても頭に残りにくいのです。
その点、エグスプロージョンの「ペリー来航」は、音と動きで印象を作ってくれます。細かい理解はあとからでいい。まずは「ペリーって聞いたことある」「黒船って出てきた」「開国につながる話だった」という感覚を持てるだけでも、学習のハードルは下がります。
実際、子どもも最初はペリー来航をほとんど理解していませんでした。でも動画をきっかけに、少なくとも「ペリーが日本に来たこと」「黒船が関係していること」「その後、条約が結ばれたこと」は覚えました。
これは大きな変化でした。
親子で見ると会話が広がる
エグスプロージョンの「ペリー来航」を見てよかったと思うのは、親子の会話が増えたことです。
ただ「勉強しなさい」と言うだけでは、子どもはなかなか乗ってきません。でも、一緒に動画を見ると、親も子どもも同じものを見て笑えます。そのあとで自然に歴史の話に移れるのがよかったです。
「黒船って本当に黒かったの？」
「ペリーは日本語を話せたの？」
「日本はどうしてすぐ開国しなかったの？」
こういう疑問が出てくると、そこから調べ学習にもつながります。すべてを親が完璧に説明する必要はありません。一緒に調べるくらいの距離感のほうが、子どもも楽しそうでした。
動画をきっかけにして、会話しながら学ぶ。これが、このコンテンツの一番の魅力かもしれません。
テスト対策として使うときの注意点
エグスプロージョンの「ペリー来航」は、記憶に残りやすい反面、テスト対策としては補足が必要です。
動画を見ただけで満足してしまうと、年号や条約名を正確に書けないことがあります。特にテストでは、1853年、浦賀、ペリー、黒船、1854年、日米和親条約、下田、箱館といった語句を正しく押さえる必要があります。
そのため、動画を見たあとは、必ずノートにまとめるのがおすすめです。
私の家では、次のように短くまとめました。
1853年、ペリーが浦賀に来航。
1854年、日米和親条約を結ぶ。
下田と箱館を開く。
このくらいシンプルでも、最初の整理としては十分です。そこから余裕があれば、なぜアメリカが日本に開国を求めたのか、幕府はどう対応したのかまで広げていくといいと思います。
エクスプロージョンと検索した人にも伝えたいこと
「エクスプロージョン ペリー来航」と検索してこの記事にたどり着いた人は、もしかすると正式な名前がわからないまま探していたかもしれません。
私も最初は「エクスプロージョン？エグスプロージョン？」と迷いました。検索するときには多少表記が違っていても、目的の動画にたどり着けることがあります。ただ、正式にはエグスプロージョンなので、動画や関連情報を探すときは「エグスプロージョン ペリー来航」と検索すると見つけやすいです。
また、「踊る授業シリーズ」「ペリー来航」「本能寺の変」などの関連語で探すと、同じような歴史系動画にも出会えます。歴史の入り口としてはかなり親しみやすいシリーズなので、ペリー来航が気に入った人は、他のテーマも見てみると面白いと思います。
まとめ：ペリー来航を楽しく覚える入口としてかなり使える
エグスプロージョンの「ペリー来航」は、歴史を本格的に学ぶ前の入口としてとても使いやすい動画でした。
特に、歴史が苦手な子どもや、年号の暗記に抵抗がある人には合っていると思います。リズムとダンスの力で、ペリー、黒船、浦賀、開国、日米和親条約といった重要語句が自然に記憶に残ります。
もちろん、動画だけで歴史を完全に理解できるわけではありません。けれど、最初の興味を引き出す力はかなりあります。私の家でも、動画をきっかけに子どもが自分から「ペリーって何？」と聞いてきたので、学習の導入としては十分な効果を感じました。
おすすめの使い方は、まず動画を楽しむこと。そのあとで、1853年の浦賀来航、1854年の日米和親条約、下田と箱館の開港という流れを整理することです。
歴史をただ暗記するのではなく、笑いながら入り、あとから知識をつなげていく。エグスプロージョンの「ペリー来航」は、そんな学び方にぴったりのコンテンツだと感じました。
コメント